Comment prendre rendez-vous ?

Pour prendre rendez-vous, vous pouvez remplir le formulaire de contact ou directement ici :

https://jade.psylio.com/fr/ca/organizations/laurence-beau

 

Quels sont les tarifs des consultations ?

Les tarifs varient selon le type de service. Pour plus de détails, veuillez me contacter directement.

 

Les consultations sont-elles confidentielles ?

Oui, toutes les consultations se déroulent dans un cadre strictement confidentiel.

 

À quelle fréquence devrais-je suivre des consultations ?

La fréquence des consultations dépend des besoins individuels. Nous établirons ensemble un plan adapté lors de votre première rencontre.

 

Est-ce que Laurence fait parti d'un ordre professionnel? Oui, l’ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. Visitez leur site internet pour plus d'informations : 

https://ordrepsed.qc.ca

 

Qu'est-ce que l'approche psychoéducative ?

Le travail d’un psychoéducateur consiste essentiellement à intervenir auprès des personnes aux prises avec des difficultés de développement ou d’adaptation se manifestant sur le plan comportemental. 

L’évaluation psychoéducative est indissociable de l’intervention lorsque vous demandez les services d’un psychoéducateur. Cela permet d'évaluer les capacités adaptatives de l'enfant, ses forces, ses défis, ses besoins spécifiques du développement cognitif, social, émotionnel et comportemental. Cela permet également d'évaluer les différents environnements dans lesquels l'enfant évolue ainsi que l'interaction entre les deux. 

L’évaluation psychoéducative mène à l’établissement d’un pronostic sur les capacités adaptatives de l’enfant dans le but d’orienter l’intervention. Cela permet par la suite d’intervenir de manière ciblée, personnalisée et efficacement afin d’améliorer l'adaptation de l’enfant et sa famille.

 

Méthodes d’évaluation utilisées :

  • Entretiens avec les parents et leur entourage si nécessaire (éducatrice, enseignants etc.).
  • Observations directes de l’enfant
  • Tests standardisés mesurant des aspects tels que le développement global, socio-affectif, ou les compétences adaptatives de l’enfant.